摘星路1──寫好記敘文

作者:謝廷樞

「記敘文即是寫故事,好難呀……」
「老師說我寫得不夠生動,甚麼才算生動?」
「形容一個人除了開心、不開心,還可以寫甚麼?」
「我……」

停!
想要寫好記敘文,TT Sir (謝廷樞)贈你以下秘笈:
身邊小事物是最佳寫作素材;
倒敘、插敘比順敘更精彩;
加入時事文化反思,增強文章層次;
記事、抒情雙管齊下才是最佳記敘文。

由淺入深,TT Sir為你傳授寫作秘笈招式!

目錄

1.1 烹調寫作盛宴(已解鎖)

1.2 寫作在於觀察入微(解鎖中)

1.3 命中題目重心(未解鎖)


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摘星路1──寫好記敘文

1.1 《烹調寫作盛宴》

內容是食材,文筆是烹調方法,同一道食材,不同人有各種煮製方法,煎炒煮炸、炆焗烤蒸,都可以烹煮出上乘的菜式,既然內容與文筆同樣重要,學習寫作時應先著重何者? 倘若你本身文筆不錯,當然可在寫作選材方面下苦功;反之,你已有足夠的寫作素材,則應多花時間思考如何包裝修飾。 

提升文筆,由成語入手 

教學多年,要讓學生容易提升文筆,我必定會從成語入手,因為成語都是由文言文的經典篇章截取而來,可謂文言文的精粹所在。當然,寫作運用成語,需善用而非濫用。然而,對於學生或初學者,我們仍需要學習成語,因為有時候某些情感,很難以一大串文辭來描 述,於是者,我們終歸會發現,以一句成語簡而概括會比較好。自小學開始,我們不斷學習強記成語,意義就在於學懂如何言簡意賅地記錄與表達情感。 

「彈舊調不管彈得多麼熱情,總有一點學 生練習本的味道。」 

─ 19世紀俄國作家:屠格涅夫 

細膩描畫生活 

「彈舊調不管彈得多麼熱情,總有一點學 生練習本的味道。」 

─ 19世紀俄國作家:屠格涅夫 

學習成語之後,我們就要慢慢抽離成語的規範,學習如何更細膩描畫生活、抒發感情。因為當我們寫得愈多,就會愈發覺所謂情感,不能輕易地劃分成純悲或純喜,所謂百感交集,其中總有某一兩類情感佔大多數,悲中有喜、喜中有痛,痛裡卻有點微末的苦楚。一句成語,言有盡而意無窮,我的悲憤莫名或心猿意馬,跟你的悲憤莫名或心猿意馬,總有一點點程度上的差異,然而我們終歸都要以同一個成語,表述程度各異的情感。 

我們的情感或許相近,但絕不相同。引用香港作家潘國靈一句說話,自從成語出現,就證明:「我們的情感,滄海一粟,這個世界,由古至今,很多人都經歷過了,你終究是俗世的一顆微塵。」因此,所謂文筆優勝,妙筆生花,不一定需要硬雕詞藻,只要能表述細膩,已能觸動人心。 

DSE 寫作卷評分準則 

不論初中或高中,寫作卷都是中國語文科佔分很重的分卷,要在寫作卷取得優異成績,不只靠遣詞用句,還需要兼及其他方面, 以下是寫作卷的評分準則: 

「內容」 是佔分最高的環節,因此不容有失,根據文憑試寫作能力的「等級描述」,要獲得最佳的第五級,需要緊扣主題並且意念明晰,此外,內容需要主次合宜,中心突出。至於,選材方面亦需構思新穎,不宜陳腔濫調,然而很多同學的寫作內容太過俗套,結果 難以取得上品的成績。 

「文筆」 佔分亦重,但這是同學公認較難提升分數的一環,根據文憑試寫作能力的「等級描述」,要獲得最佳的第五級,同學需要用詞得當、文句流暢;較佳者則需表達靈活、文采斐然。同學若要提升「文筆」分數,必須先從「字詞」訓練開始,慢慢擴展到「文句」 與「修辭」的運用。 

「結構」一般同學都以為容易掌握,分數卻徘徊於中品的水平,根據文憑試寫作能力的「等級描述」,要獲得最佳的第五級,同學創作文章時需要結構嚴謹、條理分明並且銜接緊密。同學若要提升「結構」分數,需努力讓段落環環緊扣,倘能做到首尾呼應或前後呼 應,則效果更佳。 

「標點與字體」 較易爭取高分數,難度不高,文憑試寫作能力的「等級描述」沒有特別提及這項,然而同學要提升這方面的得分,「標點符號」 需要豐富多樣,除了較常用的逗號和句號,文章可加插適當的問句、感嘆句和對話,則「標點符號」會更多元。至於,「字體」方 面最重要是清晰可辨,倘若過於潦草,有機會被評卷老師當錯別字論。 

–待續–

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評分:4.5 分,滿分為 5。

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